第114章 发现有族人搞出了一个万能公式 (第1/2页)
　　
　　是曰：无论三修、四修，乃至屡修家谱，其一者，族中实有富贵而闲者，或闲而富贵病生，欲攀附族中失联之富人、官人、贵人，以求沾光提携。
　　
　　再不济，捐金以求劳务、材料、印刷、差旅诸费之余润，亦属善事。然正棠院长未惯此风，虽数度入筹备之群，又数度出之，于捐款一事，尤为敏感抵触。
　　
　　终因侄女婚宴，偶坐一席，话及此事，乃出千金购书而归。而其大脑壳弟，则费数万以赞助，不甘示弱。
　　
　　正棠教授所重者，逻辑之闭合、故事之连续、可行与传承性也。当时尚未有数字资产之说，然数十年来，正棠或有意或无意，常能影响他人，而他人难扰正棠。
　　
　　诗云：闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
　　
　　正棠恒以其叙述之创意，论其深度与广度，及其现在之工作状态，与工作实际运行，以为非同等层次。
　　
　　如正棠不在校而谈校事，论环保公司之平台，若由彼为之，必不能如正棠之精细。
　　
　　无精细深入研究之前提，则分解二字，无从谈起。正棠尝言，赴省上汇报，唯正棠依时长反复演练，撰此稿。
　　
　　复请专业播音员，依语速述之，后将汇报之PPT与语音合成，成一视频。
　　
　　时江东新区项目入围，正棠制一概念，即环保之概念。当时入围者数百家，皆向市委书记汇报，唯正棠为此语音与视频。
　　
　　今论工作分解，何以要之？首在梳理工作，使条理化、规范化、流程化。
　　
　　一曰梳理，二曰提升，提升之前，宜先预备，单点突破。三曰节约成本，充分发挥学生人力资源，最大限度挖掘师资资源。
　　
　　四曰动态平衡，后有序流动。民办学校，一年师资流动三十至五十，乃常态。
　　
　　故吾辈所当为者，工作手册与工作流程之编写，工作规范之提出及注意事项而已。
　　
　　今有少数人，与正棠先有所交流，知正棠今日只是梳理。如以经济工作为例，正棠实已将复杂问题简单化。
　　
　　无论本科或职业学院，在校所学者，思维也，专业积累，可略而不计。
　　
　　正棠更愿意教低学历者，以其心态谦和。最不喜带成年研究生，或年长者，彼等好辩。
　　
　　正棠极拒高学历者来此实习，无论何专业何学位，其起点皆为零。彼等实不懂吾辈专业，无企业一二十年一线经验，则不懂技术。
　　
　　吾辈团队，任何板块，***处长若真懂此工作，方能分解之。故此为区别项，各板块中，处长尤重。
　　
　　处长须极熟自己细分之板块，其程度，诸君皆已小范围观之。此有人员包，有投标库，资料库列所需做之事。
　　
　　先论平台，无论学校或公司，皆讲师资，即人与做事之人，做事有无业绩。
　　
　　如安全员，自其身份证至职称，皆分类之。至何种程度，方能工作分解？
　　
　　如吾辈有业绩，诸物皆备。如言此单位可打交道，无不良记录。正棠此文，乃十六年之作，期间无违法犯罪记录。
　　
　　若做系统，学生于正棠平台实习，开数据库便知平时当备何物。如吾辈做项目，有售后服务，视其支持之人，技术负责人、现场工程师、维修工程师、废水处理维护工程师，其姓名、职务、职称皆备。
　　
　　做好之后，如体系已成，新手亦可做大量之事。然初建此体系，同行或临时加班，次日投票，漏洞百出。
　　
　　如吾辈以前新专业申报，一高校，只需一完整周期，两学期，百分之九十之事皆有规律，有规律之事，皆可分解，以减劳力。
　　
　　不要说本科生，高中生识字即可做。集团战略，完全正确。正棠当时言于集团，正棠讲AVC讲座后，十人会之，便可试点。
　　
　　单向之事，正棠皆有信心，无技术难度，唯精力问题。如正棠所言，吾辈皆有系统模板，如职称之事，皆可做系统，后可分解。
　　
　　如正棠所做，此文乃医院污水关键技术研究公司内容之草稿，会未开，三年前正棠已做公式内容，新闻稿亦成，专家意见亦写毕。
　　
　　
　　
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