第389章 课本 (第2/2页)
　　
　　有了这些样本，老陈他们可以再次印刷。
　　
　　用来教授学生的课本，李诺一觉得完全可以大规模复制。
　　
　　上面的知识西方目前都有，没什么需要保密的。
　　
　　买出来的书，李诺一带着战士们，全部搬进了阅览室。
　　
　　老陈每天都要抽一段时间到阅览室看书，这一天，他发现书籍多了不少。
　　
　　翻看了新来的书后，老陈急匆匆地找到了李诺一。
　　
　　将李诺一从房间里抓出来，带着他，两人又一起返回了阅览室。
　　
　　“你给我讲讲这些书，为啥你弄了不少重复的？”
　　
　　明白老陈的疑惑后，李诺一开始为他讲解，告诉他这一个区域是初中生要学的，那一个区域是高中生要学的。
　　
　　听完李诺一的讲解，老陈一下子懵了，他拿起一本化学书问李诺一：
　　
　　“按你说的意思，初中生就要懂这个？”
　　
　　“是啊，这是最基础的，初中不学的话，他怎么上高中？”
　　
　　老陈被问了个大张嘴，他缓和了下心情才说：
　　
　　“这样说的话，我不是连初中生都达不到了？”
　　
　　“这。。。，是你自己说的，不要怪我。”
　　
　　李诺一不知道如何接老陈的话，在嘴里嘟囔了一句。
　　
　　老陈不以为意，放下手中的书，走到摆放高中课本的书架前。
　　
　　“学会了这些，可以到工厂当工程师了吧？”
　　
　　他再次开口问李诺一。
　　
　　“还差了点，当个普通技术员的话，应该没啥问题。”
　　
　　“你的要求太高了。”
　　
　　老陈摇摇头，又走到另一个区域，指了指上面放着的一本高等数学。
　　
　　“学会这些呢？是不是能当工程师了？”
　　
　　“初级吧，这些只是基础知识，还有专业知识，掌握了专业知识，才够得上工程师的说法。”
　　
　　“嗯，明白了，你心中的等级划分，和我知道的不一样。”
　　
　　随后他像想起什么，转身问李诺一：
　　
　　“你这样区分开来，是不是想搞初中和高中？”
　　
　　“有这个想法，其实一般的大学，都有附属的中学，我们在建校园的时候，将他们规划进去就行了。”
　　
　　“哪有你说的这样简单，教师呢？你摆在这里的书，至少教师必须先吃透吧？”
　　
　　李诺一摊了摊手，表示自己对人员无能为力。
　　
　　老陈见他的样子，没再发问，在书架前慢慢踱起步来。
　　
　　看老陈不断的转圈子，李诺一上前一步劝道：
　　
　　“罗马不是一天建成的，我们可以循序渐进，你先找一批人来学，等他们吃透了，再让他们教课。”
　　
　　老陈停下了脚步，眼神渐渐坚定起来：
　　
　　“只能这样了，我这就去安排。”
　　
　　其实全国的学校不少，但是学成的学生撒在广博的大地上，被各行各业吸收后，就显得人手极为稀缺。
　　
　　李诺一知道，老陈肯定又要动用特殊手段来达成目标了。
　　
　　但愿这里能够成为合格的摇篮，孕育出各种顶尖的人才。
　　
　　看着老陈充满疲惫、匆匆离去的背影，李诺一心想，来的人千万别辜负他们的期望啊。