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第四十章 周益民的提议

  第四十章 周益民的提议 (第2/2页)
  
  周志高又一次感谢周益民,还拉上自己女儿小兰一起感谢。
  
  周益民微微摇头:“咱们周家庄谢你才对,再穷也不能穷教育,读书、认字永远都是好事。
  
  志高哥,学校还差点什么吗?我或许能帮上点忙。”
  
  知道周益民有能力,周志高也不客气:“可以的话,粉笔、铅笔、学习本都帮我弄点回来。
  
  你也知道,有些家庭的孩子是买不起学习本之类的。”
  
  “嗯!明白,交给我。对了,咱们村有多少适龄儿童?尽可能都让他们去学校吧!”
  
  这连老支书都有些为难了。
  
  虽然学费不算高,但有些家庭本来就穷,孩子又多,哪能都送去读书?孩子虽然没什么劳动力,但帮家里干点活也没什么问题。
  
  让孩子去读书,不仅要花钱,还损失了一点劳动力。
  
  有些家庭,是不太愿意的,
  
  “这怕是有点难哦!”大队长说道。
  
  其实,不用大家解释,周益民也猜到原因。
  
  “老支书,你们看能不能这样。”
  
  大家目光随即都转移到周益民身上。
  
  “有些家庭之所以不愿意让孩子去上学,主要还是孩子上学的花销问题。如果这由村里来解决呢?”这算是后世一些地方的思路,周益民打算借鉴一下。
  
  相当于村里出钱搞教育,村民只管将孩子送去学校就行。
  
  学习好的孩子,甚至还有钱拿。
  
  实际上,现在的大学不也是这样吗?不仅不用花钱,还有补贴拿回家。
  
  老支书等人惊了。
  
  村里解决?学费吗?还是伙食?又或者全部?
  
  他们周家庄,恐怕没有这个实力呀!他们倒是想,奈何实力不允许。要不是你帮忙搞回来些红薯跟土豆,村集体连吃饭的问题都解决不了。
  
  大队长苦笑:“咱们周家庄哪有那么大的能耐?”
  
  这是一项不小的负担。
  
  “所以,村里得搞点额外的小创收,明白吗?”周益民说道。
  
  讲到底,还是穷闹的。
  
  现在,个人想搞创收有点难度,一不小心就会扯到投机倒把上面,但集体呢?其实,现在的农村就是集体经济的缩影,有些事情是可以做的。
  
  学校那点支出,周益民完全可以自己掏钱。
  
  但没必要,也最好不要那样做。
  
  将全村人拉下水,这才是正确做法,风险小很多。
  
  “搞创收?”
  
  “不太好吧?村里的田地都是规划好的。”大队长提醒周益民。
  
  你甚至不能乱种粮食,上面要你种小麦,你就不能种水稻。
  
  “我也没打算动村里那些田地。”
  
  打田地的主意,那有点作死。
  
  “那咱们村也没有多余的土地去搞什么创收了呀!”大队长有点反应不过来。
  
  总不能在家里那点菜园子搞吧?小打小闹,好像也没什么意义。
  
  老支书知道周益民肯定有主意,于是开口道:“益民,你有什么想法?说出来大家参考一下。”
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